29 września 2026 roku w Szkole Podstawowej w Pleszowie (gmina Spolesno) odbyła się wyjątkowa akcja biblioteczna pod hasłem „Starsi uczniowie czytają młodszym”. Wydarzenie zorganizowano z okazji Dnia Głośnego Czytania, a jego celem było nie tylko promowanie czytelnictwa, ale także przekazanie najmłodszym ważnych wartości społecznych.
Ballada o uprzejmym rycerzu
Uczniowie klas 1–3 mieli okazję wysłuchać „Ballady o uprzejmym rycerzu” autorstwa Wiery Badalskiej. To pełna humoru i ciepła opowieść o rycerzu, który zamiast walki z mieczem w dłoni, postanawia zmierzyć się ze smokiem za pomocą uprzejmości, dobrego słowa i życzliwości. Historia pokazuje, że w trudnych sytuacjach warto szukać porozumienia, a szacunek i kultura osobista mogą okazać się skuteczniejsze niż przemoc.
Bajkowa sceneria i teatralne wykonanie
Głośne czytanie uświetniły uczennice: Hanna Węgiel (klasa 5b) oraz Zofia Wdowikowska (klasa 5b). Ich występ wzbogaciła bajkowa scenografia, która pozwoliła słuchaczom przenieść się w świat przedstawiony w balladzie. Agata Jarosz (klasa 5b) wcieliła się w poszczególne postaci, odgrywając kolejne sceny na tle dekoracji, co nadało opowieści wyjątkowo barwny i teatralny charakter.
W przygotowanie dekoracji zaangażowała się Pani Monika Szczepańska – szkolna plastyczka, której podziękowano za pomoc i pomysłowość. Dodatkowo w bibliotece przygotowano okolicznościową gazetkę prezentującą bohaterów utworu, co stało się pretekstem do rozmów o wartościach ważnych w codziennych relacjach.
Słowa mają znaczenie – Tydzień Przeciwdziałania Przemocy Rówieśniczej
Akcja czytelnicza zbiegła się w czasie z obchodzonym w szkole Tygodniem Przeciwdziałania Przemocy Rówieśniczej, który trwał od 28 września do 2 października 2026 roku. Przesłanie ballady doskonale wpisało się w działania przypominające, że nasze słowa i zachowania mają wpływ na innych. Przez cały tydzień na szkolnych tablicach pojawiały się plakaty zachęcające uczniów do refleksji i aktywnego reagowania w sytuacjach, w których ktoś może potrzebować wsparcia.
W poniedziałek pod hasłem „Śladami dobra” przypominano, że każdy krok ma znaczenie, a „dobra droga zaczyna się od małych kroków”. Uśmiech, pomoc, dobre słowo czy zaproszenie do wspólnej zabawy mogą sprawić, że druga osoba poczuje się zauważona i ważna. We wtorek natomiast rozmawiano o tym, że „słowa zostawiają ślad” – mogą ranić, ale też leczyć i dodawać otuchy. Warto więc zastanowić się, zanim coś powiemy.
Inicjatywy takie jak „Starsi uczniowie czytają młodszym” pokazują, że literatura może być skutecznym narzędziem w edukacji społecznej i budowaniu empatii już od najmłodszych lat.
Fot. Pexels / Ron Lach
