W dniach od 28 września do 2 października 2026 roku w Zespole Szkół w Dąbrowie Tarnowskiej odbędzie się Tydzień Przeciwdziałania Przemocy Rówieśniczej. Inicjatywa ma na celu zwrócenie uwagi na problem agresji wśród uczniów oraz promowanie postaw opartych na szacunku i empatii.
Cel i założenia akcji
Organizatorzy podkreślają, że głównym zamierzeniem jest zwiększenie świadomości uczniów na temat przemocy rówieśniczej, sposobów jej rozpoznawania oraz właściwego reagowania w sytuacjach, gdy ktoś doświadcza krzywdy. Ważne jest również przypomnienie o roli empatii, rozmowy i wzajemnego wsparcia w budowaniu bezpiecznej atmosfery w szkole.
Zaplanowane działania
W ramach tygodnia przewidziano szereg aktywności:
- godziny wychowawcze poświęcone tematyce przemocy, relacji, bezpieczeństwa w sieci i sposobów reagowania na niewłaściwe zachowania,
- prelekcje i warsztaty prowadzone przez pedagoga szkolnego, pedagogów specjalnych oraz psychologa,
- spotkanie z funkcjonariuszem Policji dotyczące konsekwencji przemocy rówieśniczej i odpowiedzialności prawnej nieletnich,
- tematyczną gazetkę z materiałami edukacyjnymi, poradami oraz informacjami o miejscach i osobach, do których można zwrócić się po pomoc,
- dodatkowe działania wspierające uczniów, w tym kącik wsparcia, skrzynkę zaufania oraz dyżury specjalistów,
- akcję „Reaguj – wspieraj – zmieniaj atmosferę”, zachęcającą do podejmowania odpowiedzialnych działań na rzecz bezpieczeństwa i wzajemnego szacunku.
Rola świadków przemocy
Istotnym elementem tygodnia będzie zwrócenie uwagi na rolę świadków przemocy. Brak obojętności, odpowiednia reakcja i poinformowanie osoby dorosłej mogą mieć kluczowe znaczenie dla osoby, która potrzebuje pomocy. Organizatorzy apelują, aby nie pozostawać biernym wobec krzywdzących zachowań.
Pamiętajmy, że każdy z nas ma wpływ na atmosferę panującą w szkole. Reagujmy, gdy ktoś doświadcza przemocy. Rozmawiajmy i szukajmy rozwiązań zamiast ranić. Korzystajmy ze wsparcia nauczycieli i szkolnych specjalistów, gdy sami znajdujemy się w trudnej sytuacji lub jesteśmy świadkami krzywdzących zachowań.
Wspólne działania mogą przyczynić się do stworzenia szkoły, w której każdy czuje się bezpiecznie, jest traktowany z szacunkiem i ma poczucie, że jego obecność i potrzeby mają znaczenie.
Autorem opracowania jest Justyna Tatarczuch-Gwiazda.
Fot. zsdt.edu.pl
